全球化背景下的比较教育研究元范式初探

发布时间：2017-12-06 20:22

  本文关键词：全球化背景下的比较教育研究元范式初探

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【摘要】：本文主要从全球化背景下比较教育研究面临的问题出发,尝试从比较教育学科研究史来考察比较教育研究元范式的历史基础,从关系哲学和尤尔根.哈贝马斯的三大知识旨趣理论来分析比较教育研究元范式的理论基础,试图初步回答比较教育研究元范式何以可能以及是什么的问题。
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究院;
【分类号】：G40-059.3
【正文快照】： 一、问题的提出我们正步入一个全球化时代。对于何谓全球化,我们在经济方面达成了一定的共识,但在文化方面却充满了分歧。全球化渗透在我们社会和生活的方方面面。教育领域无疑深受其影响,比较教育研究也受到很大的冲击。这种冲击主要体现在四个方面:第一,比较教育研究的本体

【共引文献】

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1 刘靖华;从文化视野看伊斯兰社会的历史发展(公元7—13世纪)[J];世界历史;1991年04期

2 王兆t，

本文编号：1259863