孙中山“教育救国”思想简论

发布时间：2017-12-28 01:10

  本文关键词：孙中山“教育救国”思想简论　出处：《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2011年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：学界对孙中山的教育思想虽多有研究,但从"教育救国"方面进行专论者尚少。事实上,孙中山作为一个把毕生献给"救国"事业的伟大的爱国者,就其思想体系来看,"教育救国"方面的内容当为重要组成部分,而其属性上明显是经历了一个从"改良救国"到"革命之建设"的阶段性进化,内容上则与其人的"学问立国"说密切关联。在中国近代"教育救国思潮"中,它尽管素材量上并不显突出,但这并不影响其鲜明特点和层次高位。
[Abstract]:The research on Sun Zhongshan's educational thoughts have, but from the aspects of "saving the nation through education" is still less. In fact, Sun Zhongshan as a life to "save" the cause of a great patriot, his ideological system, "saving the nation through education" content as an important part, and its property is obviously went through a "modified nation" to "phase evolution revolution construction". The content and its "knowledge founding" closely related. In the modern Chinese "education and saving the country", although the material amount is not obvious, it does not affect its distinctive characteristics and high level.
【作者单位】： 河北师范大学历史文化学院;
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 关于孙中山的教育思想,学界已多有研究,但对其“教育救国”思想,尚鲜见专论。尽管两者不无“相通”之处,但涵义和角度并不完全相同,特别是与中国近代“教育救国思潮”联系起来考虑,因过去对该“思潮”性质和价值判断上的限定因素,可能成为对孙中山教育救国思想认定上的障碍。

【共引文献】

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本文编号：1343948