教师“语言暴力”问题及其消除对策

发布时间：2017-12-28 03:34

  本文关键词：教师“语言暴力”问题及其消除对策　出处：《教育实践与研究(A)》2011年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：近几年,体罚或变相体罚造成学生伤害的事件已大幅度减少,但教师"语言暴力"的"软体罚"造成学生伤害的事件却剧增。从表面上看,教师的语言暴力比体罚要"文明"得多,但它给学生、学校乃至社会的危害却不能等闲视之。语言暴力对学生的身心发展以及校园的人际关系都造成消极影响。要消除教师语言暴力,必须从提高教师道德素质、转变教育观念、加强对学生的立法保护、保证教师的心理健康入手。
[Abstract]:In recent years, corporal punishment or disguised corporal punishment has resulted in a significant reduction in student injury. However, the "soft punishment" caused by teachers' verbal violence has increased sharply. On the surface, teachers'language violence than corporal punishment "civilized", but its harm to the students, school and society cannot regard as unimportant. Language violence has a negative impact on the physical and mental development of the students and the interpersonal relationship of the campus. To eliminate teachers' language violence, we must start with improving teachers' moral quality, changing educational concepts, strengthening legislative protection for students, and ensuring teachers' mental health.
【作者单位】： 共青团青岛团校;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 目前,因教师语言暴力而造成的学生身心伤害事件已经引起了社会的广泛关注。一、教师语言暴力的概念和现状教师语言暴力的定义不下十几种,其中较为流行的是:教师语言暴力是指教师对自己的学生使用嘲笑、侮辱、诽谤、诋毁、歧视、蔑视、恐吓等不文明的语言,致使学生精神上和心

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本文编号：1344433