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信息技术课程中“本真教育”的实践与反思

发布时间:2018-01-07 10:28

  本文关键词:信息技术课程中“本真教育”的实践与反思 出处:《中国电化教育》2011年06期  论文类型:期刊论文


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【摘要】:"本真教育"是既授人以生存的手段和技能,又导人以生存的价值和意义,既使人懂得以何为生,又使人懂得为何而生。本文正是在"本真教育"思想的引领下,以四川地震为背景,用《规划映秀新城》替代了原教材中的虚拟任务,力求用生活设计出贴近现实的情景,让学生用真爱规划出崭新的家园,使他们既学会操作,又训练思维,同时体会生命的价值与意义,从而探索出"本真教育"切入信息技术课程的方法与手段,挖掘信息技术课程在教育中的多重作用。
[Abstract]:"True education" is not only to teach people the means and skills to survive, but also to guide people to the value and significance of survival, even if people understand what to live on. Under the guidance of the idea of "true education", taking Sichuan earthquake as the background, this paper replaces the virtual task in the original textbook with "Planning Yingxiu Xincheng". Strive to use life to design a close to the reality of the scene, let students use true love to plan out a new home, so that they can not only learn to operate, but also training thinking, at the same time to understand the value and significance of life. Thus, it explores the methods and means of "true education" in the course of information technology, and excavates the multiple role of the course of information technology in education.
【作者单位】: 镇海区骆驼中心学校;
【分类号】:G434
【正文快照】: 信息技术教学源于生活并服务生活。当发现生活中的时事能成为教学素材时,当发现生活中的问题能创设教学情境时,我们可否突破教材,上一堂“本真”的课呢?当“强化任务淡化计算机知识”成为信息教材的一大特点时,当通过实例进行研究性学习时,我们又能否再现实况,上一堂叫“真”

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本文编号:1392175

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