谈教师尊严被学生侵犯后的教师处理艺术

发布时间：2018-01-17 15:02

  本文关键词：谈教师尊严被学生侵犯后的教师处理艺术　出处：《教育探索》2011年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：当教师面临师生冲突时,教师应学会控制自己的情绪,冷静处理;教师要学会缓和气氛,主动与学生沟通;要树立儿童平等权利观,正确看待教师的权威,学会运用语言艺术来树立教师的威信和尊严。
[Abstract]:When teachers face conflicts between teachers and students, teachers should learn to control their emotions and deal with them calmly. Teachers should learn to ease the atmosphere and take the initiative to communicate with students; It is necessary to establish the view of equal rights of children, to treat the authority of teachers correctly, and to learn to use language art to establish the authority and dignity of teachers.
【作者单位】： 首都师范大学初等教育学院;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 笔者利用本院学生去农村小学实习的机会,给学生布置了一项“教师处理学生问题技巧与艺术”的作业,此举搜集了许多教师处理学生问题技巧与艺术的案例。其中一个教师避免师生冲突、维护了教师尊严的案例最为典型,体现了教师处理学生问题的艺术。一、一个教师尊严被学生侵犯的典

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1436735