大学生学习心理状况的调查研究

发布时间：2018-01-31 23:05

  本文关键词： 大学生 学习心理 学习主动性 学习动力　出处：《绍兴文理学院学报(哲学社会科学)》2011年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本研究主要从大学生的学习主动性和学习动力两个方面,调查与反映当代大学生学习心理的实际状况。研究结果表明,53.4%的大学生缺乏学习主动性,32.8%的大学生认为学校专业课程设置不合理。大学生学习目的倾向于实用性,重视自身能力的提高,重视教师的教学风格,希望高校开设有效的职业生涯辅导课程。男生在学习主动性上,显著优于女生。各年级大学生的学习主动性存在极其显著差异,其中最高的是大一学生,最低是大四学生。
[Abstract]:The present study investigates and reflects the actual situation of contemporary college students' learning psychology from two aspects of college students' learning initiative and learning motivation. The results show that 53.4% of college students lack learning initiative. 32.8% of the college students think that the curriculum is unreasonable. The students tend to be practical, attach importance to the improvement of their own ability, and attach importance to the teaching style of the teachers. Hope that colleges and universities set up effective career guidance courses. Male students in learning initiative, significantly better than girls. There are extremely significant differences in the learning initiative of all grades of students, among which the highest is the freshmen. The lowest is a senior.
【作者单位】： 绍兴文理学院;
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1引言大学生学习心理主要是指大学生学习过程中产生的心理现象及心理规律〔1〕。自上世纪八十年代末,我国研究者相继对大学生学习心理进行现象原因的理论分析和实证研究,取得了许多研究成果。林治镜(1994)认为,当代大学生学习特点表现在四个方面:1)动机复杂性;2)心理矛盾性;3

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1480226