过剩教育下的教育不在——寄希望于学校理论的重构
本文关键词： 教育现状 现代学校 终身教育理论 学校教育 尊重学生 教育教学 改革设想 家长 教法 教育出版社 出处：《课程·教材·教法》2011年08期 论文类型：期刊论文
【摘要】：此文是日本著名教育学家、前日本教育学会会长堀尾辉久先生为纪念《课程.教材.教法》创刊30周年而撰写的特稿。堀尾辉久先生的名著《全球化时代的教养与学力——如何教?如何学?》中文版于2009年12月由人民教育出版社出版。此文是作者继该书之后关于学校教育教学的最新研究成果。文章虽然直指日本当代学校教育教学的一些时弊,但作者关于教育变革的思想对我国学校教育教学如何深化改革也有参考借鉴价值。本刊特请陈俊英教授译为中文,以飨读者。
[Abstract]:This article is a famous Japanese educator. A special article written by former President of the Japanese Institute of Education, Mr. Horii Wei-hui, to commemorate the 30th anniversary of the founding of the course. Teaching methods. Mr. Horiuchi's masterpiece, "Education and academic ability in the era of Globalization-how to teach?" How? The Chinese edition was published by the people's education press in December 2009. This article is the author's latest research on school education and teaching after the book. Cheating. However, the author's thoughts on educational reform also have reference value for how to deepen the reform of school education and teaching in our country. We invite Professor Chen Junying to translate it into Chinese for readers.
【作者单位】： 日本教育学会;东京大学;湛江师范学院外国语学院日语系;
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、“教育性关心”的非教育性现在,何谓教育,何谓学校的问题引起社会各界普遍关心。从幼儿园到研究生院,包括终身教育在内,在日本教育史上,恐怕从未见过社会各界像今天这样关心教育。经济界人士、政治家都纷纷对教育提出意见和要求,而且每次选举,教育问题都是主要争论点。尽
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