维吾尔族医学生学校适应与家庭社会支持关系分析

发布时间：2018-02-08 17:04

  本文关键词： 精神卫生 社会支持 学生 医科 社会适应　出处：《中国学校卫生》2011年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正学校适应是大学生完全走向社会、独立承担社会重任的准备期,而家庭、社会支持等因素将对大学生这一社会化任务的完成起重要作用[1-3],直接影响学生大学期间的身心发展,并对成年期的发展具有深远影响[4-5]。为了解家庭、社会支持与维吾尔族大学生学校适应之间的联系,笔者于2009年10月-2010年3月进行了调查,以便为提高少数民族医学生的学校适应能力提供参考依据。
[Abstract]:Proper school adaptation is the preparation period for college students to go to the society completely and shoulder the important social responsibilities independently. However, family, social support and other factors will play an important role in the completion of this socialization task of college students [1-3], which will directly affect the physical and mental development of students during their college years. In order to understand the relationship between family, social support and Uygur college students' school adaptation, the author conducted an investigation from October 2009 to March 2010. In order to improve the school adaptability of minority medical students to provide a reference basis.
【作者单位】： 新疆医科大学公共卫生学院;
【分类号】：B844.2

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