四川郫县构建教育共同体的尝试
本文选题:教育共同体 切入点:教育均衡发展 出处:《教育评论》2011年05期 论文类型:期刊论文
【摘要】:城乡义务教育均衡发展是教育事业发展的一大难题,四川郫县提出了教育共同体模式以化平这一难题。该模式充分挖掘社区教育资源,创建特色学校,开展社区活动,提升家庭教育水平,促使家庭、社区、学校教育相融合,有效弥补了农村教育资源的不足,促进了义务教育的均衡发展。
[Abstract]:The balanced development of compulsory education in urban and rural areas is a major problem in the development of education. Pixian, Sichuan Province, has put forward the educational community model to level the problem, which fully excavates community education resources, establishes characteristic schools, and develops community activities. To improve the level of family education, promote the integration of family, community and school education, effectively make up for the shortage of rural education resources, and promote the balanced development of compulsory education.
【作者单位】: 成都大学;
【基金】:国家社会科学基金“十一五”规划项目“政府主导型农村社区教育共同体构建”的成果,批准文号BHA080021
【分类号】:G527
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,本文编号:1626098
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