试用马斯洛的需要层次理论解析感恩心理的产生机制

发布时间：2018-03-21 08:06

  本文选题：马斯洛　切入点：需要　出处：《现代教育科学》2011年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：近年来,感恩教育越来越受到教育各界的重视,随之也出现了大量关于如何对学生进行感恩教育的讨论。此时,研究感恩心理的发生、发展等心理规律就变得举足轻重。因为,了解了感恩心理的产生、作用机理才能在日常的感恩教育中做到有的放失。人要形成感恩的行为,必须首先形成感恩的需要,继而转化为感恩的动机。而作为研究人的动机的重要理论之一,马斯洛需要层次理论比较全面和科学的阐述了人的需要特点。正是基于这样一种联系,笔者从马斯洛的需要层次理论出发,试图揭示感恩心理的产生与作用机制,以期对当代感恩教育的实施产生有益的思考。
[Abstract]:In recent years, Thanksgiving education has attracted more and more attention from all walks of life in education, and there has also been a great deal of discussion on how to conduct Thanksgiving education for students. At this time, it is important to study the occurrence and development of Thanksgiving psychology. Only by understanding the emergence of gratitude psychology, can the mechanism of gratitude be realized in the daily education of gratitude. In order to form a grateful behavior, one must first form the need to be grateful. And as one of the most important theories to study human motivation, Maslow's hierarchy of needs theory comprehensively and scientifically elaborates the characteristics of human needs. Based on Maslow's theory of hierarchy of needs, the author tries to reveal the mechanism of the formation and function of Thanksgiving psychology, in order to give some beneficial thought to the implementation of contemporary Thanksgiving education.
【作者单位】： 西华师范大学教育学院;
【分类号】：G410

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1642980