教师的道德权利和道德义务

发布时间：2018-03-27 14:34

  本文选题：教师专业化　切入点：道德权利　出处：《东北师大学报(哲学社会科学版)》2011年01期

【摘要】：明晰道德权利和道德义务,是教师在专业发展过程中从"职业教师"向"专业教师"转变的必然要求,也是教师道德从"职业道德"向"专业道德"转型过程中的关键环节。从教师劳动的专业特点出发,教师应当享有获得尊重、获得人格尊严保障、获得教学话语表达、获得荣誉和公正评价等道德权利;同时,教师除了履行在社会交往关系中的普通公民的道德义务之外,还应当主动地提升自身的道德人格,自觉地尊重受教育者的发展主体性,不断加强道德自律,增强"为人师表"、"教书育人"的专业道德义务感。
[Abstract]:Clarifying moral rights and moral obligations is the inevitable requirement for teachers to change from "professional teachers" to "professional teachers" in the process of professional development. It is also a key link in the process of teachers' moral transformation from "professional ethics" to "professional morality". According to the professional characteristics of teachers' labor, teachers should be respected, guaranteed with human dignity, and given the expression of teaching discourse. At the same time, in addition to fulfilling the moral obligations of ordinary citizens in social relations, teachers should take the initiative to promote their moral personality and consciously respect the development subjectivity of the educatees. Constantly strengthen moral self-discipline, enhance the sense of professional moral obligation of "being a teacher" and "teaching and educating people".
【作者单位】： 江苏大学教师教育学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2009年度德育专项课题(GEA090001)
【分类号】：G451

【共引文献】

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