教育中的“伪科学”现象批判

发布时间：2018-04-17 20:43

  本文选题：伪科学 + 教育科研课题　； 参考：《中国教育学刊》2011年S1期

【摘要】：正教育是培养人、开发人的社会活动,特别讲究科学育人、精心施教和按规律办事。然而,现实中,教育却出现诸多非科学现象。分明是"伪科学"的东西,却偏偏要粉饰成科学的东西,并且明目张胆地示于社会、示于公众。教育本质上排斥虚伪,摈弃作假,而教育中的"伪科学"东西害人、害己、害社会,更害民族未来,不可不批评,不可不剔除。事实上,科学发展观支配下的教育理应如此,不可不为。
[Abstract]:Positive education is to train people, develop people's social activities, pay special attention to scientific education, meticulously teach and act according to the law.However, in reality, there are many non-scientific phenomena in education.What is clearly "pseudoscience" should be whitewashed as scientific, and blatantly shown to society and the public.In essence, education rejects hypocrisy and forgets falsehood, while the "pseudoscience" in education harms people, harms themselves, harms society and even harms the future of the nation.In fact, the scientific concept of development under the control of education should be so, can not do.
【作者单位】： 四川省教育学会;
【分类号】：G521

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本文编号：1765225