基于云服务平台的移动微课直播系统设计与开发

发布时间：2021-08-22 07:52

　　现如今4G网络收费日益低廉,无线路由网络触手可及,各种移动设备功能日新月异,智能手机成为了人们日常生活中不可或缺的一部分,移动学习也逐渐成为国内外教育信息化的研究热点。如何才能在方便学习者获取学习资源的同时,实现教师学生的交互,成为当今学习环境的一个新需求,移动学习的实时交互成已经成为亟待解决的问题。通过直播这一媒体手段,教师的肢体语言也能够即时传送给学习者,进而起到和课堂教学同样的效果实现和学习者进行交互的需求。将视频直播作为一种实时交互方式,可能成为未来师生实时互动的新模式。本文对移动学习和微课学习的理论进行了研究,以构建主义学习理论以及人本主义学习理论为支撑,在了解当前各种云服务平台的基础上,利用云服务平台平台提供的底层架构和API,设计并实现了一个微课直播学习系统。该系统以学生为中心,提供各种类型的课程学习、交流等功能,如课程直播、群组、聊天室等功能。搭建一个移动微课直播系统需要关注的核心模块主要有三个:首先是视频音频资源的采集和播放;其次是数据的分发和媒体处理;最后就是针对微课直播系统的功能打造,比如评论、小组、聊天室等交互功能。云环境下的移动直播微课学习平台,在实现随时随地... 

【文章来源】：湖北师范大学湖北省

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

你是否喜欢教师使用微课教学根据图2-1的结果，92.13%的学生愿意老师使用微课进行教学，5.56%的学

图 2-1 你是否喜欢教师使用微课教学 2-1 的结果，92.13%的学生愿意老师使用微课进行教学，谓，只有 2.31%的学生表示不愿意教师开展微课教学。说式的改变，愿意看到老师教学方式的改变，微课这种学习者接受。你觉得微课吸引你的地方是？调查结果如图 2-2 所示：

图 2-3 你一般在哪些地方进行微课学习2-3 的结果，82.87%的学生习惯在手机和移动平台上进已经适应移动学习，移动微课的使用能够被多数学生生选择在电脑端观看微课视频，2.32%的学习者会在电上数据可以得知，基于移动设备的微课直播平台能够求。是否有固定的微课学习平台？调查结果如图 2-4 所示：图 2-4 你是否有固定的微课学习平台


本文编号：3357331