儿童期虐待对高中生心理资本的影响：社会支持的中介作用

发布时间：2021-09-03 08:34

　　儿童期虐待不仅是一个单纯的家庭问题,更是一个严重的社会问题。研究儿童期虐待这一问题不仅关系到青少年的健康成长和身心发展,也在很大程度上影响了文明的进步和社会的发展。儿童期虐待对个体的影响决定了个体的终身发展,已往研究显示,儿童期虐待影响到个体建立积极特质,而来自亲人、朋友以及他人的社会支持可以帮助个体减少其儿童期虐待造成的负面影响。所以本研究对儿童期虐待、社会支持与高中生心理资本的关系进行探讨,对减少儿童期虐待对个体的负面影响,提高高中生的心理资本具有重要意义。本研究选取恩施市某高中的686名学生为被试,以儿童期虐待问卷、社会支持问卷、心理资本问卷为调查工具,采用问卷调查法收集了儿童期虐待、社会支持及心理资本的相关数据。调查所得结果采用SPSS25.0进行数据统计分析,得出以下结论:（1）本研究选取恩施地区一所高中的学生为研究样本,经调查发现儿童期虐待现象依然存在,其中躯体忽视最为普遍,其发生率高达23.1%,其余依次为情感忽视、性虐待、躯体虐待和情感虐待,分别占8.2%、3.9%、3.5%、2%。（2）高中生儿童期虐待因性别、父母亲是否在外地工作、经济状况和家庭氛围等因素造成明显差异... 

【文章来源】：中南民族大学湖北省

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
2 文献综述
    2.1 儿童虐待的研究概述
    2.2 心理资本
    2.3 社会支持
    2.4 儿童虐待、社会支持和心理资本的相关研究
    2.5 以往研究述评
3 问题提出和研究意义及研究假设
    3.1 问题提出
    3.2 研究目的
    3.3 研究意义
    3.4 研究假设
4 研究方法
    4.1 研究对象
    4.2 研究工具
    4.3 数据的收集与处理
5 研究结果
    5.1 高中生儿童期虐待的现状分析
    5.2 高中生儿童期虐待、社会支持与心理资本的相关分析
    5.3 社会支持在高中生儿童期虐待与心理资本间的中介效应分析
6 讨论
    6.1 高中生儿童期虐待的发生情况及现状分析
    6.2 高中生儿童期虐待情况的差异分析
    6.3 高中生儿童期虐待、社会支持和心理资本的相关分析
    6.4 社会支持在高中生儿童期虐待和心理资本之间的中介效应分析
7 结束语
    7.1 研究结论
    7.2 研究不足与展望
    7.3 对策与建议
参考文献
致谢
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]父母早期受虐与子女对立违抗症状的关系:亲子虐待和儿童愤怒管理的作用[J]. 侯香凝,丁菀,王海平,王莹,蔺秀云.  心理发展与教育. 2017(06)
[2]留守经历在儿童期虐待与成年后安全感间的调节作用[J]. 何玉琼,刘剑波,龚靖波,方宇敏,崔夕龙,罗学荣.  中国学校卫生. 2017(09)
[3]亲子关系与青少年心理资本的关系:友谊质量的中介效应与学校联结的调节效应[J]. 陈秀珠,赖伟平,麻海芳,陈俊,单彦彤.  心理发展与教育. 2017(05)
[4]童年期心理虐待对攻击行为的影响:领悟社会支持和人格特征的多重中介作用[J]. 金桂春,王有智.  中国临床心理学杂志. 2017(04)
[5]蒙古族大学生儿童期受虐待情况调查研究[J]. 斯琴,涛德,李彩霞.  内蒙古工业大学学报(社会科学版). 2017(01)
[6]社会支持在儿童期受忽视和自伤行为间的中介作用[J]. 张珊珊,张野.  中国学校卫生. 2017(04)
[7]大学生公正世界信念与自尊在儿童期虐待与主观幸福感关系中的中介作用[J]. 田志鹏,刘爱书,李静.  中国心理卫生杂志. 2017(04)
[8]留守儿童生活压力与孤独感、幸福感的关系:心理资本的中介与调节作用[J]. 范兴华,余思,彭佳,方晓义.  心理科学. 2017(02)
[9]社会支持在童年期虐待与青少年非自杀性自伤行为关联中的中介作用[J]. 刘婉,万宇辉,陶芳标,郝加虎.  中国心理卫生杂志. 2017(03)
[10]初中随迁儿童自尊与社会适应的关系:心理资本的中介作用[J]. 徐礼平,邝宏达.  锦州医科大学学报(社会科学版). 2017(01)

博士论文
[1]青少年学生心理资本结构、特点、相关因素及团体干预研究[D]. 方必基.福建师范大学 2012

硕士论文
[1]青少年情绪智力对心理资本的影响：社会支持与自尊的多重中介效应研究[D]. 王保健.江苏师范大学 2017
[2]初中生领悟社会支持、积极心理资本与学习倦怠的关系研究[D]. 郭霞.内蒙古师范大学 2016
[3]心理虐待经历与创伤后成长的关系：社会支持和心理弹性的中介作用[D]. 栗诗羽.哈尔滨师范大学 2016
[4]高中生心理虐待和忽视经历对情绪智力和友谊质量的影响[D]. 王飞.哈尔滨师范大学 2016
[5]留守中学生心理资本、心理安全感及主观幸福感的关系研究[D]. 宋恋.贵州师范大学 2016
[6]中学生学业压力、心理资本与主观幸福感的关系研究[D]. 钟茜莎.湖南科技大学 2016
[7]大学生人格、人际交往与儿童期虐待的相关性研究[D]. 李晓芳.皖南医学院 2016
[8]初中生父母教养方式、心理资本与学业成就的关系[D]. 洪豆.湖南科技大学 2015
[9]初中生心理虐待和忽视、心理韧性与抑郁的关系研究[D]. 陈雪.哈尔滨师范大学 2015
[10]儿童虐待、心理复原力、应对方式及社会适应的关系研究[D]. 韩玉珠.中南民族大学 2015



本文编号：3380784