精品在线开放课程免疫学基础与病原生物学的推广与应用研究
发布时间:2022-01-21 07:18
春季延期开学,高校如何整合和利用已有的线上优质精品课程开展在线教学,确保疫情期间的教学质量是值得积极探索,也是助力教育现代化的重大机遇。本教学团队从2月5日起启动省级精品在线开放课程免疫学基础与病原生物学的在线运行,开课1个月,在线学习人数已达15 687人,学生来自全国33所高等院校。本文从免疫学基础与病原生物学课程前期基础、在线推广应用措施、在线推广应用初步成效、问题和展望等部分探讨"抗疫"时期精品在线开放课程的推广和应用策略。
【文章来源】:中国免疫学杂志. 2020,36(17)北大核心CSCD
【文章页数】:5 页
【部分图文】:
2018-2020学生选修免疫学基础与病原生物学课程情况
同时,从在线课程问答互动功能统计数据来看,学生在线学习过程中能够积极思考,灵活运用所学知识,踊跃互动交流。如图4所示,2020年春夏学期开展在线教学截至3月5日的课程问答发帖总数已经超过前三个完整教学周期的总和,并且其中大量的课程问题是由学生解答,教师主要针对疑难问题和引导需求进行发帖,改变了学生单纯被动学习的形式,同时通过话题引导,锻炼和增强了学生阻击疫情的本领和敢于担当的精神。图4 免疫学基础与病原生物学在线发帖数据统计
免疫学基础与病原生物学在线发帖数据统计
本文编号:3599817
【文章来源】:中国免疫学杂志. 2020,36(17)北大核心CSCD
【文章页数】:5 页
【部分图文】:
2018-2020学生选修免疫学基础与病原生物学课程情况
同时,从在线课程问答互动功能统计数据来看,学生在线学习过程中能够积极思考,灵活运用所学知识,踊跃互动交流。如图4所示,2020年春夏学期开展在线教学截至3月5日的课程问答发帖总数已经超过前三个完整教学周期的总和,并且其中大量的课程问题是由学生解答,教师主要针对疑难问题和引导需求进行发帖,改变了学生单纯被动学习的形式,同时通过话题引导,锻炼和增强了学生阻击疫情的本领和敢于担当的精神。图4 免疫学基础与病原生物学在线发帖数据统计
免疫学基础与病原生物学在线发帖数据统计
本文编号:3599817
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