线上线下混合式教学模式在《家畜育种学》教学中的应用

发布时间：2022-01-24 18:10

　　《家畜育种学》是动物生产类各专业的骨干基础课程,在动物科学专业的本科生教学计划中占有极为重要的地位。笔者尝试将SPOC（Small Private Online Course,线上线下混合教学模式）应用到《家畜育种学》课程的教学中。本文以家畜育种学课程中的"数量性状的选择反应"这一节课为例,从整体教学思路、教学背景分析、教学目标设计、教学内容设计、教学策略分析、教学过程设计、教学总结这7个方面分析了线上线下混合式教学模式的应用,以期对从事家畜育种教学的教师有所启发。 

【文章来源】：当代畜牧. 2019,(12)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 引言
2 整体教学思路
3 教学背景分析
4 教学目标设计
5 教学内容设计
6 教学策略分析
7 教学过程设计
8 教学总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于SPOC的混合教学模式下学生的参与度研究[J]. 肖露,王静,周祥曼.  大学教育. 2019(11)
[2]家畜育种学实验教学改革探索[J]. 陈粉粉,刘莉莉,杨亚晋,周杰珑.  科技视界. 2019(30)
[3]基于SPOC的文学类课程混合式教学模式建构[J]. 徐栋梁,史丽,刘莉.  通化师范学院学报. 2019(10)
[4]线上线下混合式教学在开关电源设计课程中的探索与实践[J]. 诸葛坚.  南方农机. 2019(19)
[5]基于SPOC模式下有机化学翻转课堂的构建与初探[J]. 问娟娟,唐静,张爽,刘斌,王燕,高洁,赖普辉.  粘接. 2019(10)
[6]高校混合式教学线上线下课堂提问的差异及对策研究[J]. 冯嘉.  成才之路. 2019(29)
[7]线上线下混合式教学模式在大学英语教学中的应用研究[J]. 王萍.  科技视界. 2019(27)
[8]大数据育种平台建设及应用于《家畜育种学》教学改革的思考[J]. 苏蕊,王志英,王瑞军,张燕军,赵艳红.  家畜生态学报. 2019(06)
[9]线上线下混合教学模式实施方案设计[J]. 杨宇翔,黄继业,吴占雄.  课程教育研究. 2015(05)



本文编号：3607054