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父母教养方式对大学生嫉妒的影响:自尊与生活满意度的链式中介效应

发布时间:2022-02-16 17:01
  为探讨父母教养方式对大学生嫉妒的影响,以及自尊与生活满意度的中介作用机制,采用简式父母教养方式问卷、自尊量表、生活满意度问卷和大学生嫉妒问卷调查了438名在校大学生。结果发现:(1)父母拒绝可显著正向预测嫉妒,并间接通过自尊的单独中介作用、自尊与生活满意度的链式中介作用正向预测嫉妒。(2)父母情感温暖间接通过生活满意度的单独中介作用、自尊与生活满意度的链式中介作用负向预测嫉妒。(3)父母过度保护可显著正向预测嫉妒(直接、总间接),但自尊、生活满意度的单独、链式中介作用均不显著。 

【文章来源】:心理与行为研究. 2020,18(03)北大核心CSSCI

【文章页数】:7 页

【文章目录】:
1 引言
2 方法
    2.1 被试
    2.2 研究工具
        2.2.1 简式父母教养方式问卷
        2.2.2 自尊量表
        2.2.3 生活满意度问卷
        2.2.4 大学生嫉妒问卷
    2.3 数据统计分析
    2.4 共同方法偏差检验
3 结果
    3.1 主要变量间相关分析
    3.2 父母教养方式各维度对嫉妒的中介效应分析
4 讨论
    4.1 父母教养方式与嫉妒的关系
    4.2 自尊在父母教养方式与嫉妒间的中介效应
    4.3 生活满意度在父母教养方式与嫉妒间的中介效应
    4.4 自尊与生活满意度在父母教养方式与嫉妒间的链式中介效应
5 结论


【参考文献】:
期刊论文
[1]家庭教养方式与初中生网络欺负的关系:抑郁情绪的中介作用[J]. 植凤英,杨旭宗,尹彩云.  贵州师范大学学报(自然科学版). 2018(06)
[2]父母教养方式与大学生社会责任感的关系:自我控制的中介作用及其性别差异[J]. 罗蕾,明桦,田园,夏小庆,黄四林.  心理发展与教育. 2018(02)
[3]医学生家庭功能与自尊在父母教养方式与生活满意度间的中介作用[J]. 侯艳飞,赵久波,杨雪岭,张小远.  中国学校卫生. 2018(01)
[4]自尊在听障大学生歧视知觉与积极应对方式间的中介作用[J]. 艾娟,陈沛.  中国学校卫生. 2017(07)
[5]滨州市婴儿嫉妒心理发展的调查研究[J]. 张燕燕,姜涛,杜春娟,朱淑霞.  广东医学. 2017(07)
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[8]父母教养方式对小学高年级学生社会创造力的影响:自尊的中介作用[J]. 张景焕,满达呼,刘桂荣,张舜,窦菲菲,林崇德.  心理发展与教育. 2013(06)
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硕士论文
[1]高中生父母教养方式、自尊与嫉妒心理的关系研究[D]. 王敏.河北大学 2017
[2]大学生嫉妒量表编制[D]. 刘玲玲.曲阜师范大学 2009
[3]大学生的嫉妒心理及其影响因素的研究[D]. 张建育.江西师范大学 2004



本文编号:3628326

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