论中国特色社会主义民族特色视域下的思想政治教育创新

发布时间：2022-02-20 17:46

　　思想政治教育在新形势下面临新的机遇和挑战,唯有更新思想政治教育思路、丰富思想政治教育内容、采用多样化的教育形式,才能适应教育对象的思想变化。在中国特色社会主义民族特色视域下,思想政治教育应回归文化性,遵循文化认同、文化自信、文化自觉的发展规律,在思想政治教育中融入民族特色文化内容,引导教育对象构建道德理性,在日积月累中由量变到质变,进而在实践积累中自觉外化。 

【文章来源】：学校党建与思想教育. 2020,(19)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、中国特色社会主义民族特色融入思政教育发展的现实境遇
    1. 思政教育系统性和逻辑性不足。
    2. 思政教育路径与实际联系不紧密。
二、中国特色社会主义民族特色融入思政教育创新的对策
    1. 以民族特色文化引领思政教育方向。
    2. 以文化自觉作为思政教育创新的重要前提。
    3. 以社会实践活动增强思政教育实效。
    4. 以讲好中国故事提高思想境界。


【参考文献】：
期刊论文
[1]坚定中国特色社会主义道路自信[J]. 王炳林,湛风涛.  思想理论教育导刊. 2019(09)
[2]视角创新助力高校思想政治教育——评《寻找思想政治教育的独特视角》[J]. 秦香雪,魏萍.  高教探索. 2019(06)
[3]在“思想道德修养与法律基础”课中培育大学生中华民族共同体意识的思考[J]. 陈玲.  思想教育研究. 2019(05)
[4]文化自信视域下新时代中国特色社会主义文化的民族特色论析[J]. 李心记.  学校党建与思想教育. 2019(01)
[5]关于构建中国特色社会主义法学理论体系、学科体系、课程体系的思考——学习习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话[J]. 胡东.  学术交流. 2016(07)



本文编号：3635531