微信平台在高校体育教育排球普修课教学中的应用研究

发布时间：2022-09-27 17:32

　　微信平台学习因其学习行为因需化、学习形式便捷化、内容活动互动化、实现方式数字化以及学习环情境化的优势,越来越受到人们的重视。而微信的出现更是让终端不灵活的多媒体学习充满活力。微信平台学习成功应用到其他学科的课题已经屡见不鲜,但在体育教学领域还缺乏研究。本研究以山东师范大学体育教育排球课程为案例,以课程的特征、微信平台学习的特点以及学习者自身的学习需要为出发点,依据相应的设计原则设计微信平台学习的教学资源,并利用微信平台学习的辅助教学模,对学习者进行教学干预,探索微信平台学习在高校体育教育排球教学中的应用效果。得出微信平台学习可以提高学习者学习兴趣和形成积极锻炼态度、学习者排球基本技术与理论水平以及教学与学习效率的结论,需要加强微信平台学习的资源设计、改良传统课程教学的评价机制、提高教师教学综合的素质能力以及完善学生微信平台学习的软硬环境来更好的将微信平台学习应用到相关专业的教学当中。论文分6个板块:1选题的依据及意义,根据当前高校排球教学方式再结合信息现代化的大环境和国家推行的教育法律及法规来阐述本论文的选题依据及意义,并且会对微信的概念,功能,国内外研究现状来阐述。2文献综述。3研究... 

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1 选题的依据及意义
    1.1 选题的依据
    1.2 选题的意义
2 文献综述
    2.1 微信的概述
        2.1.1 微信的概念
        2.1.2 微信的功能
        2.1.3 微信公众平台的概念
        2.1.4 微信公众平台的申请建立
        2.1.5 微信公众平台的优势
    2.2 国外研究现状
    2.3 国内研究现状
        2.3.1 微信平台的功能作用
        2.3.2 微信平台在高校中的使用情况
        2.3.3 教学应用与微信平台
3 研究对象与研究方法
    3.1 研究思路
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 专家访谈法
        3.2.3 问卷调查法
        3.2.4 数理统计法
        3.2.5 教学实验法
4 微信公众平台在高校普修排球教学中应用的前期分析
    4.1 《微信平台教学》课程的分析
        4.1.1 《微信平台教学》课程的简介及目标
        4.1.2 《微信平台教学》课程的内容及评价考核
        4.1.3 在高校排球普修教学中存在的弊端
    4.2 微信平台学习的现状分析
        4.2.1 微信使用现状
        4.2.2 微信平台学习的认知及态度
        4.2.3 学习者的需求分析
    4.3 对实验对象进行分析
        4.3.1 实验对象分析
        4.3.2 实验前两个班级的实验前身体形态及专项素质数据分析
        4.3.3 实验班与对照班实验前传垫球的数据分析
        4.3.4 实验班与对照班实验前锻炼态度的显著性分析
5 微信平台在高校体育教育排球普修课教学中应用的设计与实施
    5.1 微信平台在高校体育教育排球普修课教学中应用设计
        5.1.1 排球教学资源的设计
        5.1.2 排球微信公众平台的设计
        5.1.3 微信群的设计
    5.2 微信平台在高校体育教育排球普修教学中应用的实施
        5.2.1 实施的原则
        5.2.2 微信平台在高校体育教育排球普修课教学实施的过程
6 微信平台在高校体育教育排球普修课教学中应用的结果分析
    6.1 微信公众平台的分析
        6.1.1 用户分析
        6.1.2 图文分析
    6.2 微信平台教学实验后实验对象的分析
        6.2.1 身体形态和排球专项素质前后测得数据的对比分析
        6.2.2 实验班与对照班的技术与理论的分析
    6.3 微信平台学习的调查问卷分析
        6.3.1 学生在微信平台学习的基本情况
        6.3.2 学生态度和应用研究效果分析
7 结论与建议
    7.1 结论
        7.1.1 微信平台学习有助于提高学生学习排球的兴趣和体育锻炼的态度
        7.1.2 微信平台学习有助于提高学习者学习排球技术动作与理论知识
        7.1.3 微信平台教学有助于提高教学质量与学生的学习效率
    7.2 建议
        7.2.1 完善微信平台教学内容的设计
        7.2.2 改善传统教学的评价机制
        7.2.3 提高教师教学综合能力
        7.2.4 完善学生微信平台学习的软硬条件
    7.3 研究不足
8 参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]微信公众平台在高校体育教学中的应用研究[J]. 申景桃.  体育科技文献通报. 2016(09)
[2]微信互助平台在高校体育教学中的应用研究[J]. 刘广慧.  中国市场. 2016(27)
[3]对高校体育教学中微信平台的探究[J]. 欧阳苹.  同行. 2016(11)
[4]微信平台在大学体育教学中的应用研究[J]. 张建锋.  当代体育科技. 2015(34)
[5]微信公众平台在高校就业指导工作中的应用现状及对策[J]. 万辉,许支江,谢轩.  高教学刊. 2015(24)
[6]高校官方微信公众平台的应用和发展[J]. 王赛,王东.  思想理论教育. 2015(04)
[7]校园微信公众平台在大学生思想政治教育工作中的价值研究[J]. 车车.  宁波工程学院学报. 2015(01)
[8]浅析微信公众平台的特点与发展趋势[J]. 张兆吉,杨旭.  市场周刊(理论研究). 2015(03)
[9]微信公众账号对大学生职业指导的影响及应用[J]. 陆玥,罗双发.  中国校外教育. 2015(03)
[10]高校体育教学质与量的问题刍议[J]. 江敏.  广州体育学院学报. 2014(06)

硕士论文
[1]体育媒体微信公众平台的现状与发展策略研究[D]. 黄晶.武汉体育学院 2015
[2]“微时代”背景下大学生思想政治教育载体应用研究[D]. 唐淑玲.重庆工商大学 2014



本文编号：3681305