福建省中学生心理弹性家庭亲密度与非自杀性自伤行为的关系

发布时间：2023-02-18 09:27

　　目的探究中学生家庭亲密度、心理弹性与自伤行为之间的关系及内在机制,为中学生自伤行为预防和干预提供科学依据。方法采用分层整群抽样的方法,选取福建省4所中学的2 065名学生,采用家庭亲密度量表、青少年心理弹性量表和青少年自我伤害行为问卷进行测量。结果中学生自伤行为报告率为40.34%,是否有留守经历、不同家庭教养方式、不同学习压力学生自伤行为报告率差异均有统计学意义(χ²值分别为11.66,29.45,12.48,P值均<0.01)。在家庭亲密度得分、心理弹性总分及5个维度得分上,有无自伤行为学生差异均有统计学意义(t值分别为-8.33,-12.08,-7.29,-11.53,-3.38,-7.37,-7.68,P值均<0.01)。家庭亲密度总分和心理弹性总分及各维度得分均呈正相关(r=0.27～0.56,P值均<0.01),与自伤行为呈负相关(r=-0.18,P<0.01);心理弹性总分及各维度与自伤行为均呈负相关(r=-0.24～-0.14,P值均<0.01)。心理弹性在家庭亲密度和自伤行为间起部分中介作用,中介效应占总效应的61....

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【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 方法
        1.2.1 青少年自我伤害行为问卷
        1.2.2 家庭亲密度量表
        1.2.3 青少年心理弹性量表
    1.3统计学处理
2 结果
    2.1 不同类别中学生自伤行为报告率
    2.2 有无自伤行为中学生家庭亲密度和心理弹性得分比较
    2.3 自伤行为与家庭亲密度和心理弹性的关系
    2.4 心理弹性对家庭亲密度和自伤行为之间的中介效应
3 讨论



本文编号：3744701