基于手机二维码技术的创新学习活动设计

发布时间：2017-06-09 07:05

  本文关键词：基于手机二维码技术的创新学习活动设计，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着信息社会的发展,二维码技术作为一种全新的自动识别技术,因其不可替代的功能和优势被越来越多的应用于生活的方方面面。近几年,中国数量庞大的移动用户正逐步接触手机二维码技术带来的全新体验。在手机二维码的推广应用中,不论是教育专家,还是教育用户,都对手机二维码技术能否推广应用到教育领域充满了期待。在这个背景下,国内外众多学者对手机二维码技术的教育应用进行了积极的研究和探讨。本论文是在国内外研究的基础上进一步探索手机二维码技术应用于教育的有效方法与途径。 本论文通过对手机二维码技术的文献调研,对二维码及手机二维码技术进行了概述,并对手机二维码的发展状况与教育应用的可行性进行了深入剖析。结合国内外对基于创新学习活动设计的研究与实践,分析了二维码技术如何应用于教育领域。本文针对不同类型的创新学习活动进行了深入分析,并提供了相应的设计案例,同时结合实际,设计出了一个基于手机二维码的创新学习活动,针对该活动提出了未来可行的建议。最后,研究意在表明,手机二维码作为构建移动学习环境的媒介与创设泛在教育环境的有效途径必将在创新教育领域得到巨大发展。 本论文第一章主要介绍了选题背景及意义,进行了相关概念界定,并简要介绍了维码技术的发展现状。第二章对二维码与手机二维码技术进行了概述。第三章从手机维码业务发展状况、手机二维码应用对教育的影响以及手机二维码支持创新教育三个方面进行了手机二维码技术的教育应用分析。第四章从应用手机二维码驱动社会化情境学习、应用二维码媒介构建STS泛在学习环境以及应用手机二维码创新校园学习活动三方面进行了基于手机二维码技术的创新学习设计。第五章是本论文的研究结论与展望。 通过研究,可以得出,手机二维码技术可以应用于创新教育领域并具有很大发展前景；手机二维码技术对于驱动社会化情境学习、构建泛在教育环境、促进校园创新学习活动的开展具有重大的作用。 本研究的创新之处在于基于对手机二维码的文献调研与详细分析,初步探索了手机二维码应用于教育领域的可行性,并结合相应的设计案例与具体实际,初步分析了手机二维码在教育应用中所起的作用与应用效果。此外,本研究所设计的校园创新学习活动,对手机二维码技术应用于校园创新学习活动的可行性进行了初步探索,为手机二维码技术应用于创新学习提供了思路和有效的方法。 本论文采用文献分析法、比较分析法、案例研究法、基于设计的研究、访谈法等教育技术研究方法。
【关键词】：手机二维码 创新学习 泛在学习环境 学习活动设计
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 目录6-8
• 图目录8-10
• 表目录10-11
• 第一章 绪论11-21
• 第一节 问题提出及研究意义11-12
• 一、选题的缘起11
• 二、研究意义与研究思路11-12
• 第二节 相关概念界定12-16
• 一、手机二维码12-14
• 二、创新学习14-16
• 第三节 二维码技术的发展及现状16-21
• 一、国外二维码技术发展历程及研究现状16-18
• 二、国内二维码技术发展历程及研究现状18-21
• 第二章 二维码与手机二维码技术概述21-47
• 第一节 二维码技术概述21-32
• 一、二维码的技术特点21-26
• 二、二维码的分类与产权26-30
• 三、二维码的识读设备30-31
• 四、二维码的应用领域31-32
• 第二节 手机二维码技术及其应用32-47
• 一、手机二维码技术分析32-34
• 二、手机二维码分类简介34-38
• 三、手机二维码在各国的应用38-47
• 第三章 手机二维码技术的教育应用分析47-65
• 第一节 手机二维码业务发展状况分析47-55
• 一、我国手机二维码业务发展状况47-53
• 二、我国手机二维码应用发展趋势53-55
• 第二节 手机二维码应用对教育的影响55-58
• 一、无线网技术的教育应用55-56
• 二、"手机二维码+无线网络"泛在教育环境56-57
• 三、手机二维码技术影响泛在学习成效57-58
• 第三节 手机二维码技术与创新教育58-65
• 一、手机二维码支持创新教育的理论基础59-61
• 二、手机二维码支持创新教育的需求分析61-64
• 三、手机二维码支持创新教育的方法分析64-65
• 第四章 基于手机二维码技术的创新学习设计65-88
• 第一节 应用手机二维码驱动社会化情境学习65-72
• 一、手机二维码与情境学习65-66
• 二、社会情境学习案例分析66-70
• 三、社会情境学习案例评价70-72
• 第二节 应用二维码媒介构建STS泛在学习环境72-83
• 一、二维码作为构建移动学习的媒介72-73
• 二、STS移动学习应用案例分析73-81
• 三、二维码技术应用的案例评价81-83
• 第三节 应用手机二维码创新校园学习活动83-88
• 一、手机二维码在校园创新学习中的应用83-84
• 二、校园创新学习活动设计案例84-86
• 三、当前应用存在的问题与建议86-88
• 第五章 研究结论与展望88-90
• 第一节 研究的结论88
• 第二节 研究的创新点88
• 第三节 研究的不足与展望88-90
• 一、研究的不足88-89
• 二、展望89-90
• 参考文献90-92
• 在校期间的研究成果及发表的论文92-93
• 致谢93

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 刘虹娇;基于移动终端的二维码教材设计[D];华东师范大学;2013年

  本文关键词：基于手机二维码技术的创新学习活动设计，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：434644