教育技术专业国家精品课程建设分析与展望

发布时间：2017-06-16 04:02

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【摘要】：依据教育部精品课程评审指标,采用网上调查等研究方法,分析教育技术专业国家精品课程的建设现状、主要特征与存在问题,并提出相应的改进策略.
【作者单位】： 华南师范大学教育技术研究所;
【关键词】： 教育技术专业 国家精品课程 课程建设
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点项目(DCA070186)
【分类号】：G434
【正文快照】： 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程[1].《国家精品课程评审指标(2010,本科)》指出,精品课程建设要根据人才培养目标,体现现代教育思想,符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律,具有鲜明特色,并能恰当运用

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本文编号：454303