青少年网络素养教育紧迫性刍议

发布时间：2017-06-28 04:12

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【摘要】：青少年网络问题主要源于网络素养的缺失。所谓网络素养是指网络用户在了解网络知识的基础上,正确使用和有效利用网络,理性地使用网络信息为个人发展服务的一种综合能力,具体包括对信息的获取、理解、思辨、质疑、评价、选择、创造以及传播等能力。解决青少年网络问题,更好地发挥网络积极作用的关键是提升青少年网络素养,而提升网络素养的重要途径是网络素养教育。青少年网络素养教育刻不容缓,笔者认为应从加深网络素颜教育的认识、熟知教育内容,才能实施到位。*
【作者单位】： 浙江大学;
【关键词】： 青少年 网络素养 教育
【基金】：2010年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“高校全面提升大学生网络素养的方法研究”(10JDSZ3087)的阶段性成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 以互联网为标志的信息技术革命已在全球发生、发展。面对滚滚而来的信息化浪潮,网络素养教育成为当前理论界必须破解的一个时代课题。当前网络素养从理论研究看存在以下问题:一是定性分析多,实证调研少;二是单学科研究多,跨学科研究少;三是低水平重复研究多,高水平创新研究少

【二级参考文献】

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【相似文献】

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1 吴艳;戴晓阳;温忠|

本文编号：492466