高校微博教学模式探析

发布时间：2017-08-19 07:26

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【摘要】：高校微博教学模式是将微博作为课堂教学辅助平台,是高校教学模式的一大发展。高校传统课堂教学方式存在课前准备不充分、课堂讨论不活跃、课后总结不深入等问题,影响了教学效果。将微博作为课堂教学的辅助平台,不仅利于交流、成本低廉而且实时性强。高校微博教学模式包含三个方面,课前的微博互动,课堂的微博讨论和课后的微博分享。
【作者单位】： 广西师范大学经济管理学院;桂林理工大学管理学院;
【关键词】： 微博 教学模式
【基金】：广西师范大学教育教学改革与建设立项项目《广西高校创业教育课程体系的研究与改革》(师政教学[2006]101号)
【分类号】：G434
【正文快照】： 1高校传统课堂教学模式的不足当前高校教育面临的一个重要任务就是提升大学生就业力,以解决由于大学生就业力低而造成的大学毕业生找不到合适的工作、企业找不到合适的人才的劳动力市场结构性矛盾。这意味着高校培养的人才目标要从“应试型”转变为“能力型”,不仅要了解掌握

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