“新机制”政策对城乡义务教育财政资源均衡配置影响的实证研究

发布时间：2017-08-23 03:25

  本文关键词：“新机制”政策对城乡义务教育财政资源均衡配置影响的实证研究

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【摘要】：该研究采用中国六个省所有县级义务教育阶段学校层面数据,全面评估了"新机制"政策对城乡义务教育阶段学校教育财政资源均衡配置的影响。研究结果发现,改革虽没有改变义务教育阶段城乡间学校教育财政资源非均衡配置的现状,但在缩小城乡义务教育阶段学校财政资源配置差距方面仍取得了一定的效果。"新机制"政策需进一步加大对农村以及中、西部地区义务教育阶段学校资金转移支付力度,同时强化对地方政府义务教育经费投入问责,以促进城乡义务教育阶段学校财政资源均衡配置,实现义务教育均衡发展。
【作者单位】： 首都师范大学教育学院;首都师范大学教育经济与管理研究所;首都师范大学研究生部;
【关键词】： “新机制”政策 城乡 义务教育 财政资源 均衡配置
【基金】：北京市教育科学“十一五”规划2010年度重点课题“北京市城乡义务教育均衡发展指数及预警机制研究”的部分研究成果
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 一、引言由于历史、社会经济发展和政策的原因,在我国的义务教育发展进程中,公共教育资源在区域间、城乡间、学校间、社会不同群体间的配置并不均衡,影响了教育公平和社会公平,成为社会各界关注的热点。为此,我国政府制订了一系列政策以促进义务教育均衡发展,其中一项重要的

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本文编号：722727