试论我国教育管理学的理论类型

发布时间：2017-08-29 11:10

  本文关键词：试论我国教育管理学的理论类型

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【摘要】：不同的教育管理学生成方式将会形成形态各异的教育管理学理论类型。采用"从上看"与"从下看"的生成方式,主要形成"理论的教育管理学"与"实践的教育管理学"、"管理者的教育管理学"与"被管理者的教育管理学";采用"向外看"与"向内看"的生成方式,主要形成"管理学的教育管理学"与"教育学的教育管理学"、"西化的教育管理学"与"本土的教育管理学";采用"往回看"与"往前看"的生成方式,主要形成"回溯性的教育管理学"与"展望性的教育管理学"。或是存在理解失当、运用不妥的问题,或是存在重视不够、建设不力的缺陷,这些不同类型的教育管理学都有待发展与完善。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教育管理学 生成方式 理论类型
【基金】：教育部人文社科研究项目“教育管理学的方法体系研究”(项目编号:06JA880039)的成果之一
【分类号】：G40-058
【正文快照】： 教育管理学存在着“从上看”与“从下看”、“向外看”与“向内看”、“往回看”与“往前看”等多种不同的理论生成方式。①正如我们能够看到什么现象和问题,很大程度上取决于我们以什么样的视角察看现象和问题一样,依循不同的理论生成方式,也会形成不同类型的教育管理学理论

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本文编号：752956