国际技术教育课程评价:困境、经验与启示

发布时间：2017-08-30 13:26

  本文关键词：国际技术教育课程评价:困境、经验与启示

  更多相关文章： 技术教育 技术素养 课程评价

【摘要】：近年来,随着技术教育成为各国基础教育关注的热点领域,其课程评价日益成为一个共同的焦点问题。技术教育课程应该由谁来评价?评价什么?怎样评价?有哪些合适的评价方式?通过对别国及地区的实践考察,技术教育课程评价应积极建立基于"专业"与标准的国家质量监测体系,努力寻求适合"技术"自身特性的多元评价方式。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;香港理工大学设计学院;
【关键词】： 技术教育 技术素养 课程评价
【分类号】：G423.04
【正文快照】： 近20年来，在世界范围内，，技术课程在基础教育中的地位得到了前所未有的关注。川许多国家纷纷将其纳人到国家基础教育核心课程中。[2]在我国，“技术”在新高中课程方案中已经被纳人八大学习领域之中，并在2(X)4秋季开始进人试验实施。然而，作为当前技术课程改革的焦点问题

【共引文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 刘德智;基于技术素养的高中化学教材研究[D];华东师范大学;2005年

2 李慧桂;基于问题解决的高中信息技术新课程教学研究[D];浙江师范大学;2006年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张芳;;通用技术课程教学资源的选择与应用[J];北京教育学院学报(自然科学版);2011年01期

2 王平;;对信息技术与高中通用技术教学整合的研究与思考[J];中小学电教;2011年06期

3 赵俊;;在线案例学习国内外研究综述[J];电脑知识与技术;2011年13期

4 邢耀东;朱晓菊;;基于行动研究的农村教师教育技术培训设计与实践[J];中国医学教育技术;2011年04期

5 刘雪锋;;现代教育技术公共课教材建设现状研究[J];广州广播电视大学学报;2011年04期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 王俊萍;边琦;李龙;;制定学生教育技术标准的理念浅析[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年

2 王俊萍;边琦;李龙;;制定学生教育技术标准的理念浅析[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

3 施洪文;;信息技术与其它学科的整合研究[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 杨登贵;金凤区连闯困难关 推动教育快速发展[N];宁夏日报;2007年

2 李茂 编译;创新是技术素养的第一要求[N];中国教师报;2007年

3 本报记者 康 丽;科学课应该成为核心课程[N];中国教师报;2005年

4 凉州区丰乐镇中学 赵其芳;中小学信息技术教育的思考[N];甘肃经济日报;2005年

5 张国斌;得失与启示：从“吃馄饨”谈起[N];中国教师报;2003年

6 本报记者 钟伟;机器人教学,为创新梦想找个支点[N];中国教育报;2007年

7 李龙;教学设计：教师教育技术能力培训的主线[N];中国教育报;2006年

8 本报记者　 李睿R

本文编号：759556