基于层次分析法的中小学门户网站评价研究

发布时间：2017-09-01 06:41

  本文关键词：基于层次分析法的中小学门户网站评价研究

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【摘要】：我国中小学门户网站正处于快速发展阶段,各级各类学校都已建立起自己的门户网站,学校门户网站的建设是学校教育信息化建设的重要组成部分同时也是学校教育信息化程度的一个重要体现。学校门户网站的蓬勃发展使得网站评价成为一种不可或缺的促建方法。规范中小学门户网站的建设和运营管理,进而促进学校教育信息化的发展。 本文在阅读大量文献基础上,对浦东新区20所学校网站进行调查,得出中小学门户网站评价的三级指标项,并利用层次分析法确定各级指标权重,然后以上海市实验学校为例,进行网站评价实践操作,得出中小学门户网站建设的若干建议。旨在规范中小学门户网站的建设和运营管理,为学校信息管理部门提供建设性意见,进而促进学校教育信息化的发展。 本研究解决了网站评价的两个关键问题：一个是评价指标项的确定,主要通过文献阅读分类、总结、筛选各类指标项结合对浦东新区20所学校门户网站的调查确定最后的三级指标项；另一个关键问题是指标权重的确定,主要采用层次分析法。首先,通过专家意见调查构造各层指标项的判断矩阵。然后,根据所构造的判断矩阵计算相应指标项的特征向量即权重值。最后,计算每条指标项的最终权重值。
【关键词】：中小学门户网站 评价指标体系 层次分析法
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 目录8-10
• 图表目录10-11
• 第一章 绪论11-15
• 第一节 研究目的和意义11-12
• 第二节 相关概念界定12-13
• 第三节 研究对象和研究方法13-14
• 第四节 技术路线14-15
• 第二章 网站评价理论文献分析15-21
• 第一节 网站评价方法16-19
• 第二节 网站评价指标体系19-21
• 第三章 中小学门户网站调查研究21-28
• 第一节 样本的选取21-22
• 第二节 调查内容22
• 第三节 调查结果分析22-26
• 第四节 调查结论26-28
• 第四章 中小学门户网站评价指标体系构建28-45
• 第一节 确定评价指标项28-34
• 第二节 确定评价指标权重34-42
• 第三节 形成综合评价指标体系总表42-45
• 第五章 中小学门户网站评价实施案例45-55
• 第一节 上海市实验学校网站评价案例45-48
• 第二节 中小学门户网站建设建议48-55
• 第六章 研究结论与展望55-56
• 附录56-75
• A.评价指标项重要程度专家调查问卷56-62
• B.专家意见调查结果62-75
• 参考文献75-79
• 致谢79

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 周蓓婧;侯伦;;基于层次分析法的团购网站综合评价研究[J];管理学家(学术版);2012年02期

，

本文编号：770534