促进合作学习的概念图建构

发布时间：2017-09-05 06:38

  本文关键词：促进合作学习的概念图建构

  更多相关文章： 合作学习 概念图 建构 合作中介

【摘要】：合作学习是一种富有创意和实效的学习方式,充分运用现代教育技术的优势,使概念图作为一种可视化工具,不断被应用于课堂教学,为合作学习提供了有效的工具。本文通过论述概念图在解决学生参与学习、教师角色转变和合作中介中的作用,提出了合作学习中的概念图建构可以有三种方式:小组合作建构、个人建构与小组建构相结合以及班级整体建构。三种建构方式都有助于合作学习效果的提升,也能使概念图的作用得到最大限度的发挥。文章最后以初中科学中"水"的教学为例,详细地阐述了合作学习中建构概念图的具体实施过程。
【作者单位】： 浙江师范大学课程与教学研究所;
【关键词】： 合作学习 概念图 建构 合作中介
【分类号】：G434
【正文快照】： 合作学习(Cooperative Learning)是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的学习方式。由于它在改善课堂内的社会心理气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等方面实效显著,被人们誉为是“近十几年来最重要和最成功的教学改革”[1]

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 鲍贤清;储慧峰;;协作建构概念图——合作学习的新途径[J];中国电化教育;2006年03期

2 曹阳;张守波;;建立学生自己的“教科书”[J];数学学习与研究(教研版);2009年03期

3 张丽萍;王嫣;;用概念图解读合作学习[J];比较教育研究;2008年01期

4 安代红;;初中“生态系统及其组成”一节教学设计[J];生物学通报;2008年03期

5 张梅;;概念图在中学英语教学中的作用[J];中小学外语教学(中学篇);2006年05期

6 程卫琴;;概念图的构建与合作学习在教学中的搭配运用[J];科学教育;2008年01期

7 张丽平;刘建军;何琪;;概念图及其教学功能探究[J];理工高教研究;2006年04期

8 张程程;袁华莉;;利用概念图辅助英语课堂教学[J];中国信息技术教育;2009年09期

9 张瑞鹏;;概念图在高中化学教学中的功能[J];新作文(教育教学研究);2011年06期

10 严文法,胡卫平;国外概念图的研究进展[J];雁北师范学院学报;2005年03期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 刘月菊;;浅谈合作学习对学生学习的影响[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河北卷）[C];2010年

2 张丽红;;历史情境体验型合作学习模式的构建[A];第三届广西青年学术年会论文集（社会科学篇）[C];2004年

3 马金春;;浅析《体育与健康》合作学习与学生合作能力的培养[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

4 金丽颖;党丽英;杨怀英;;合作学习：运动生物力学值得借鉴的教学理论[A];第八届全国运动生物力学学术会议论文摘要[C];1996年

5 李京诚;;合作学习理论与体育合作学习实践[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

6 陆美红;;谈低年级学生合作学习的教学实践[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年

7 杨华聪;;合作学习在科学教学中的应用[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年

8 任旭东;;将合作学习贯穿于政治教学的始终[A];中国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告论文集[C];2004年

9 袁义厘;耿桂灵;孙巧云;;合作学习在护理教学中的应用[A];2006年浙江省医学教育学术年会论文汇编[C];2006年

10 黄建军;辛键;;关于合作学习的几点认识[A];中国化学会关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C];2007年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 张家洼街道成技校 宋敏芳;注重合作学习的实效性[N];莱芜日报;2008年

2 黄小蓉;美术教学中的合作学习[N];经济信息时报;2009年

3 王晓静;合作学习 教学相长[N];济宁日报;2009年

4 孔凡莲;合作学习有效性的探索[N];济宁日报;2009年

5 张掖甘州区龙渠中心学校 杨万新;也谈合作学习的重要性[N];甘肃日报;2010年

6 阜宁县施庄初级中学 刘志军;浅谈怎样让学生在合作中成长[N];学知报;2010年

7 山东省临沭县白旄镇初级中学 戴林　房庆玲;合作学习是学生最有效的一种学习方式[N];学知报;2010年

8 向亚英;提倡合作学习[N];中国教育报;2000年

9 许晓川 卢红;合作学习的理念[N];中国教师报;2003年

10 王凯 聂俊;教师在合作学习中应该做些什么[N];中国教师报;2003年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 董蓓菲;小学语文小班化合作学习实践研究[D];华东师范大学;2005年

2 张蕾;概念结构及其应用[D];西北工业大学;2001年

3 段建勇;多词表达抽取及其应用[D];上海交通大学;2007年

4 王立君;概念图在促进认知和评估知识结构方面的理论与实证研究[D];上海师范大学;2008年

5 汪航;数学学习过程中的心理模型建构研究[D];华东师范大学;2004年

6 胡熠;面向信息检索的文本内容分析[D];上海交通大学;2007年

7 阎建军;长期利润模型及其在养老基金参与公司治理中的应用[D];西南财经大学;2004年

8 江开忠;上下文感知的Web搜索关键技术研究[D];华东师范大学;2008年

9 王朝霞;专利知识获取及其支持概念创新设计的方法研究[D];浙江大学;2009年

10 刘慧;信息检索中用户需求的概念分析研究[D];上海交通大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王倩;一项基于任务和小组的合作学习实验研究[D];北京邮电大学;2010年

2 吕少霞;新课程背景下初中生物竞争—合作学习的研究[D];苏州大学;2010年

3 唐宝盛;合作学习教学模式在普通高校网球教学中的应用研究[D];哈尔滨工程大学;2010年

4 郑婷婷;团体凝聚力对小组外语合作学习有效性影响的研究[D];四川外语学院;2011年

5 马蓉;英语课堂中的合作学习[D];陕西师范大学;2002年

6 张冬梅;关于合作学习组织优化的研究[D];辽宁师范大学;2004年

7 郭富娜;合作学习在职业高中英语阅读课中的应用[D];首都师范大学;2011年

8 肖传局;中学语文合作学习初探[D];福建师范大学;2002年

9 丁亮;小学生合作学习知识建构的研究[D];苏州大学;2010年

10 杜琼;以合作学习为中心的普通高中英语词汇教学探讨[D];华中师范大学;2011年

，

本文编号：796436