美、英、澳三国教师教育课程设置的现状与特点

发布时间：2017-09-07 08:19

  本文关键词：美、英、澳三国教师教育课程设置的现状与特点

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【摘要】：美国、英国和澳大利亚三国的教师教育课程设置各具特色,美国注重教师专业化,英国注重合格教师资格标准化,澳大利亚注重专业实践体验化。同时,三国也呈现出发达国家教师教育课程设置上的一些共性,包括创建开放灵活的课程模块,强化大中小学之间的联系,关注实践课程的开设和学生实践能力的培养。三国的教师教育课程设置适应了教育形势发展的要求和世界性教师教育改革的潮流,体现了较高的教师教育课程的研究水平。
【作者单位】： 南京大学教育研究院;
【关键词】： 美国 英国 澳大利亚 教师教育 课程设置
【基金】：教育部“新世纪优秀人才支持计划”成果;教育部人文社会科学研究规划项目《研究型大学文化素质教育课程实施状况研究》(项目编号:08JA880035)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、注重教师专业化的美国教师教育课程设置美国的教师教育随着时代的发展逐步完善,同时越来越体现专业化的趋势,这可以从美国教师教育的课程设置、教师资格制度和培养体系三个方面体现出来,尤其是课程设置方面。美国教师教育课程设置着眼于知识的广博性与专业性、基础性与发

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