德育政策中的公民教育:文本分析与政策建构
本文关键词:德育政策中的公民教育:文本分析与政策建构
【摘要】:公民教育是当前世界各国教育发展的基本趋势,也是我国传统德育在转型过程中不得不面对的议题。公民教育思想在当前的课程实践以及新的课程标准和教科书中都有一定的体现,但"公民教育"的完整概念和明确表述还没有真正进入德育政策设计的范围中。公民教育的理论研究及其实践尝试都给德育政策的设计带来了挑战,德育政策必须面对公民教育思想的冲击,在政策设计中积极建构公民教育内容。
【作者单位】: 扬州大学教育科学学院;
【关键词】: 德育政策 公民教育 政策建构
【基金】:全国教育科学规划教育部德育专项“德育政策的价值建构与政策实施研究”(GEA09006)阶段性成果
【分类号】:G40
【正文快照】: 公民教育是当代学校道德教育的基本趋势。而在建国以来的德育政策文本中,公民教育思想一直都处在缺失的境地。现阶段的公民道德建设纲要与德育课程标准中虽有涉及,但也没有形成一个连续而清晰的线索及表达。在这种闪烁不定的政策文本之下,有关公民教育的探索与实践找不到自身
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本文编号:824193
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