我国教育不平等与收入分配差距扩大的动态研究——一项基于各地区教育基尼系数的实证

发布时间：2017-09-10 17:31

  本文关键词：我国教育不平等与收入分配差距扩大的动态研究——一项基于各地区教育基尼系数的实证

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【摘要】：以教育基尼系数作为刻画教育不平等的指标,选取相关省级面板数据,采用固定效应变截距模型,对我国教育不平等与收入分配差距扩大的关系进行动态研究发现:我国教育不平等与收入分配差距显著正相关,教育不平等每上升1个百分点,收入分配差距将扩大0.412～0.618个百分点,并且,随着时间的推移,教育不平等对收入分配差距的影响越来越大;同时,随着平均受教育年限的延长,我国收入分配差距不仅没有缩小反而在不断扩大。因此,政府应加大教育投入,提高教育资源利用率,发展高级人才市场,以缩小由于教育不平等导致的收分配差距扩大。
【作者单位】： 上海财经大学公共政策研究中心;复旦大学理论经济学博士后流动站;上海立信会计学院经贸学院;
【关键词】： 教育不平等 收入分配差距 教育基尼系数
【基金】：国家社科基金重大项目《调整国民收入分配和财政支出结构研究》(08GZD047);国家社科基金青年项目《教育机会分配公平性的配套改革问题研究》(10CJY009) 上海市哲学社会科学青年基金项目《缩小我国收入差距的教育公共政策选择》(2009EJB005) 上海财经大学“211”三期课题《长三角区域农村基础设施建设投融资体制框架及运作机制》(2009330063)
【分类号】：G521;F124.7
【正文快照】： 一、引言自1978年改革开放以来,中国的经济取得了巨大的进步:国民经济持续而稳定地增长,国内生产总值的年均增长速度达到9%,工业化程度不断提高`。但与此同时,我国居民收入分配状况正在不断恶化甚至有两极分化的趋势。1978年,全国收入基尼系数为0.298,到1995年,这一基尼系数

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本文编号：825665