学案创编:问题及改进策略

发布时间：2017-09-10 18:02

  本文关键词：学案创编:问题及改进策略

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【摘要】：以学案为基础,引导学生主动学习,已成为许多学校和教师组织实施教学的重要方式,但由于教师习惯于根据教材设计和编写教案,对学案还缺乏深入的思考和研究,以致现在使用的学案还存在不少问题。遵循一定的原则和采取恰当的策略可以提高创编高质量学案。
【作者单位】： 江苏省常州市教育教研室;
【关键词】： 学案 教师 学生
【分类号】：G424
【正文快照】： 学案是教师根据课程标准、教学要求和学生原有的学习经验,从引导学生自主学习的角度,对教材深度开发后创编的、适合学生自主学习的文本。学案一般由学习目标、知识结构、学习资源、学习内容、学习方法、问题探究、学业检测等模块构成。当然,不同学科或同一学科由于学习内容差

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本文编号：825781