有效教学反馈形成的基本心理条件

发布时间：2017-09-17 12:02

  本文关键词：有效教学反馈形成的基本心理条件

  更多相关文章： 有效 教学反馈 条件

【摘要】：有效的教学反馈是对教与学双方起积极调节作用,确保教学活动顺利进行并达到预期效果的重要途径和形式。形成有效教学反馈需要信息反馈的参与者表现出较强的成就动机、灵敏的感受性、良好知觉的选择性、积极合理的归因和必要的自我调控能力等基本心理条件。
【作者单位】： 三峡大学田家炳教育学院;
【关键词】： 有效 教学反馈 条件
【基金】：教育部人文社会科学研究基金项目(项目编号09YJA880074)暨湖北省“十一五”教育科学规划项目(项目编号2009B154)“教师教学认知偏差探析及合理教学认知体系构建的研究”成果
【分类号】：G420
【正文快照】： 教学过程不是简单意义上的教师与学生的双边活动过程,而是师生之间复杂的交互作用活动过程。而师生之间的交互作用过程,主要是指在教学中教师与学生和学生与学生之间的一种互动过程。教学中教师与学生、学生与学生之间的积极有效的互动是取得良好教学效果的关键所在。而教师

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王虹良;;新教学模式下高校英语教师的角色探讨[J];北京工业大学学报;2005年S1期

2 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期

3 王经忠;高校班主任角色探讨[J];九江学院学报(社会科学版);2005年03期

4 董淑花,曾诚;成人的学习特点与教学改革刍议[J];职业教育研究;2005年06期

5 田丽丽;国外教师合作概况[J];集美大学学报(教育科学版);2005年02期

6 侯彩颖;教师反思性自我评价[J];教育理论与实践;2003年04期

7 赵雪江;;道德教育因材施教的现代意蕴之新论[J];辽宁教育研究;2005年11期

8 马颖,刘电芝;“反思性教学”研究述评[J];乐山师范学院学报;2003年06期

9 孙爱军;;对青岛市市南区独生子女教师角色适应状况的调查与思考[J];青岛职业技术学院学报;2007年01期

10 石丽;激发者角色定位与影响激发因素的思考[J];许昌学院学报;2003年04期

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 李志厚;教师校本学习研究[D];西北师范大学;2005年

2 张奎明;建构主义视野下的教师素质及其培养研究[D];华东师范大学;2005年

3 李江林;高师理科专业教育改革研究[D];华中科技大学;2005年

4 赵雪江;道德教育因材施教的聚材研究[D];东北师范大学;2006年

5 周福盛;教师个体知识的构成及发展研究[D];西北师范大学;2006年

6 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年

7 李文昊;面向教师专业发展的案例学习支持框架[D];南京师范大学;2006年

8 杜静;英国教师在职教育发展研究[D];西南大学;2007年

9 金建生;中小学教师领导研究[D];西北师范大学;2007年

10 王立国;基于教师专业发展的教师素质标准研究[D];西北师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 余丽;反思性学习在教师专业发展中作用的研究[D];华南师范大学;2003年

2 廖华红;论新课改背景下教师的校本培训[D];华南师范大学;2003年

3 徐论初;教师教育中学科自封闭现象及改进之原理研究[D];华南师范大学;2003年

4 刘晓玲;中学语文教师角色功能的质的研究[D];西北师范大学;2003年

5 周晓燕;教师教学哲学的叙述研究[D];浙江师范大学;2003年

6 陈玲娜;历史教学实施合作学习模式的理论与实践初探[D];福建师范大学;2003年

7 牛玉琴;交际法在初中英语教师培养中的应用研究[D];西北师范大学;2003年

8 赵金坡;概念图工具在小学语文写作教学中的应用研究——上海市闵行实验小学五年级个案研究[D];上海师范大学;2004年

9 韩曼茹;中学班主任胜任力研究[D];山西大学;2004年

10 陈玲;教师创造性及其培养[D];华中师范大学;2004年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 姜云;浅谈教学反馈的功能和原则[J];绥化师专学报;2001年01期

2 曹荣誉;;教学反馈——功能与方法[J];泸州医学院学报;1997年06期

3 冉玉霞;;教师教学反馈机会均等问题的观察与思考——以作业评价与问题回答为案例分析[J];现代教育论丛;2009年05期

4 丁晔;董丽群;王立宏;关澜;孙郁发;;10学期高级讲师教学情况反馈统计分析[J];卫生职业教育;2009年13期

5 张晓红;;小组学习的真实、有效和理性追求[J];现代教育论丛;2007年02期

6 冉秀竹;;简单的教学是实施有效教学的一剂良方[J];科教文汇(中旬刊);2009年12期

7 李雪梅;;浅谈实验机房中如何有效应用交互式多媒体网络[J];黑龙江科技信息;2010年25期

8 董裕华;;对教学反思的再认识[J];天津师范大学学报(基础教育版);2011年01期

9 栗文敏;;构建高职院校心理健康教育之有效工作模式[J];太原大学教育学院学报;2011年01期

10 张兰红;;重视教学反馈 实现教学相长[J];盐城工业专科学校学报;1995年04期

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 衢州市菁才中学校长 林炳伟;“自主尝试”之教学[N];衢州日报;2011年

2 王兆正;做错的同学请举手[N];天津教育报;2008年

3 记者　苏军;两年减少205个识字量[N];文汇报;2006年

4 本报记者 周静;“教育不是灌输，，而是点燃火焰!”[N];通辽日报;2010年

5 ;三驾马车驱动教育新模式[N];中国电脑教育报;2007年

6 记者 魏颖 通讯员 魏建东;武清：城乡学生共享教育公平[N];天津教育报;2007年

7 四川省华蓥市华蓥中学副校长　郭子其;新课程下教师要多“问课”[N];中国教育报;2004年

8 本报通讯员 赵雅莉;联合研修,促农村教师迅速成长[N];中国教育报;2007年

9 北京市密云县焦家坞中学 郭占云 陈继平;从改革教案做起[N];中国教育报;2000年

10 刘新奇;新教师如何克服教学监控能力弱的障碍[N];中国教师报;2003年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 邹娟;对话—一种有效的课堂交流方式[D];华中师范大学;2007年

2 汪志平;网络环境下任务驱动教学反馈模型研究[D];西南大学;2008年

3 汪丽梅;课堂交往与学生主体性发展的研究[D];华中师范大学;2008年

4 龙安邦;教学复杂性探微[D];广西师范大学;2010年

5 李俊乐;教学递归初探[D];河南大学;2008年

6 居晓波;嵌入式评价在“信息科技”教学中的应用与研究[D];华东师范大学;2010年

7 贾智俊;“导学讲评式”教学的课堂管理研究[D];四川师范大学;2011年

8 刘志勇;基于校园网的中小学信息化教育平台的设计与实现[D];东北师范大学;2003年

9 赵书辉;信息技术与课程整合背景下的教师教学能力研究[D];曲阜师范大学;2010年

10 刘若嘉;让学生受到最合适的教育[D];福建师范大学;2001年

本文编号：869268