提高教师命题能力的实践探索

发布时间：2017-09-17 14:36

  本文关键词：提高教师命题能力的实践探索

  更多相关文章： 命题计划 中小学教师培训 试题 能力 学生学习 考试要求 重要组成部分 自主命题 知识点 高质量

【摘要】：正只要有教学就必然会有考试,有考试就必然需要命题。命题绝不只是专家的事,它应当是教师基本功的重要组成部分。因为它关系到日常教学评价的准确度,关系到教师作业布置是否有效、对学生的思维训练是否得当。命题能力体现教师的专业水平,因为一份科学、有效的试题不仅体现教师对课标、教材的理解与把握能力,也体现教师对学生的研究深度、对学生学习的了解程度。作为一名教师,不仅要能够命题,还要能够命出
【作者单位】： 上海市青浦区教师进修学院;
【关键词】： 命题计划 中小学教师培训 试题 能力 学生学习 考试要求 重要组成部分 自主命题 知识点 高质量
【分类号】：G424
【正文快照】： 只要有教学就必然会有考试,有考试就必然需要命题。命题绝不只是专家的事,它应当是教师基本功的重要组成部分。因为它关系到日常教学评价的准确度,关系到教师作业布置是否有效、对学生的思维训练是否得当。命题能力体现教师的专业水平,因为一份科学、有效的试题不仅体现教师

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 管培俊;;新春寄语[J];中小学教师培训;2009年01期

2 石义堂;王从华;;西部农村教师培训团队建设的困境与对策[J];人民教育;2009年21期

3 朱一庆;;现代中小学教师培训的目标定位与模式建构[J];中小学教师培训;2001年04期

4 杨建军;胡蓉;;基于Web的EPSS在中小学教师培训中的应用探究[J];中小学电教;2009年Z2期

5 何声钟;毛有祥;;中小学教师远程培训质效管理模式构建[J];基础教育参考;2008年06期

6 汤跃明;张锦华;;中小学教师远程培训学习支持服务系统的构建探讨[J];中国教育信息化;2009年08期

7 吴耀宇;;试论中小学教师培训的网络化[J];中小学电教;2009年11期

8 孔维宏;;中小学教师教育技术能力网络培训的实践研究[J];软件导刊(教育技术);2009年01期

9 ;教育部办公厅关于组织实施“援助地震灾区中小学教师培训计划”的通知[J];中国社会保障;2008年08期

10 孙强;;增强教师培训有效性的研究[J];长春教育学院学报;2010年02期

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 宋莉;英特尔在中国实施的未来教育项目[N];科技日报;2008年

2 东教;东海:强化农村在职中小学教师培训基地效能[N];江苏教育报;2010年

3 通讯员 周峰　王东 记者 潘剑凯;浙江：政府埋单为农村校打造名师[N];光明日报;2010年

4 本报记者 古城;江苏对西藏开展全覆盖立体式教育支援[N];江苏教育报;2009年

5 记者 王婷　通讯员 周洪波;国家教改13项目落户浙江[N];浙江日报;2010年

6 本报通讯员 冬文;山东东营市：大力培育“教育幸福”观[N];光明日报;2009年

7 记者 阿拉腾图雅;从有学上到上好学[N];锡林郭勒日报(汉);2011年

8 本报记者 郜云雁;借鉴与反思[N];中国教育报;2003年

9 本报记者 杜华江　本报通讯员 尹品华 董志勇;“软”“硬”结合促进教育大发展[N];德州日报;2010年

10 记者 陈俊文;托起明天的希望[N];红河日报;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前9条

1 唐洛;“农远工程”中农村中小学教师培训设计与研究[D];河北师范大学;2010年

2 王玲;陕西农村现代远程教育工程中教师培训对策研究[D];陕西师范大学;2007年

3 常薇;应用型课题研究促进中小学教师培训知识向信息化教学能力迁移的设计研究[D];西北师范大学;2011年

4 于国妮;面向教师专业发展的校本培训研究[D];上海师范大学;2004年

5 杜华;教师博客促进教师专业发展[D];河南大学;2010年

6 王维;基于博客的教师专业发展[D];华东师范大学;2010年

7 杨文颖;“导师制”教师入职教育模式探究[D];西安外国语大学;2011年

8 王彦t，

本文编号：870008