关于教材定位的思考

发布时间：2017-09-17 22:39

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【摘要】：从教材定位的问题和成因入手,将教材定位于理念、目标、课程、读者四个方面。教材建设要在贯彻知识、能力和素质协调发展的教育理念、不同的人才培养目标的导引下,结合教材所处的学科、专业、课程特点和读者切身要求,定制科学性、适应性、针对性强的教材。
【作者单位】： 高等教育出版社;
【关键词】： 教材定位 理念 培养目标 课程 读者
【分类号】：G423.3
【正文快照】： 教材为谁而编,由谁来写,这是教材定位的问题,在教材市场上,同一课程有多个版本教材的现象屡见不鲜,大学本科经济管理类的专业核心课、基础课程尤其如此。教材是如何在众多因素的作用下生成的,这是一个看似清楚而实际有许多误解,更缺乏深入探讨的问题。长期以来,教材的“不适

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