基于多媒体学习认知理论的三分屏课件设计研究

发布时间：2017-09-18 15:42

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【摘要】：作为重要的网络学习资源,三分屏课件越来越受到教师和学生的青睐。文章以迈耶的多媒体学习认知理论为基础对其特点和设计原则进行了探讨,为设计者设计质量更高的三分屏课件提供了理论指导。
【作者单位】： 楚雄师范学院初等教育学院;云南省电化教育馆;
【关键词】： 多媒体学习认知理论 三分屏课件 设计
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言三分屏课件是目前网络教学中一种非常流行的学习资源,它包括教师的视频、讲课的PowerPoint(当然也可能是其他形式的电子文档)、课程纲要三个部分(图1),能为学习者提供画面和语词形式的教学信息,同时学习者也能通过导航自定步调学习,是天生的多媒体学习软件。为了使三分屏

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本文编号：876405