湖北省高中生性别认同、异性交往及性相关心理行为情绪反应调查

发布时间：2017-09-20 19:15

  本文关键词：湖北省高中生性别认同、异性交往及性相关心理行为情绪反应调查

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【摘要】：目的:了解高中生性心理发展及认知现状,为开展青少年性教育提供科学依据。方法:分层整群抽取武汉、麻城2所高中1-3年级共1937名学生,使用自编性心理问卷调查。结果:有效问卷共1912份,其中男女比为1.04:1,城乡比为1.02:1。在性别认同方面:女生比男生有较低的性别认同度,武汉市学生较麻城学生性别认同度低,差异均具有统计学意义(0.01)。在异性交往方面:男生(93.75%)比女生(73.97%)更积极主动,武汉学生比麻城学生活跃。在手淫与性幻想方面:对手淫与性幻想感到内疚后悔者,女生多于男生,麻城学生多于武汉学生。结论:湖北高中生性心理发展存在性别和地区差异,相关认知存在偏差,应加强青春期科学的性健康教育。
【作者单位】： 华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系;华中科技大学同济医学院第一临床学院;
【关键词】： 高中生 青春期 性心理
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 高中正处于青春的中、晚期,身心发育进一步深化,尽管此时学业繁重,高考的压力使他们无暇他顾,但青春性生理、性心理的发育不可阻挡,虽然高中生对青春发育的剧烈变化已基本适应,但由于国内系统科学的青春期性教育相对薄弱,特别是性心理的教育缺乏,易导致其困惑,或可能的生殖健

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本文编号：889905