三种压力与创意自我效能感对创造力的影响

发布时间：2017-09-28 01:29

  本文关键词：三种压力与创意自我效能感对创造力的影响

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【摘要】：以216名初中二年级学生为被试,采用现场实验,探讨个体创意自我效能感在竞争、评价和时间三种压力情境下对创造力的影响。结果发现,三种压力对于总体创造力的影响不同;三种压力都降低了变通性;时间、评价压力分别提高了流畅性和新颖性,竞争压力既提高了流畅性又提高了新颖性;压力不改变个体创意自我效能感,中等创意自我效能感被试在压力情境下具有最好的变通表现,效能感低分组表现最差。
【作者单位】： 山东师范大学心理学院;济宁职业技术学院;
【关键词】： 创造力 压力情境 创意自我效能感
【基金】：教育部人文社科规划基金项目(批准号:08JAXLX010) 山东省自然科学基金项目(批准号:ZR2009DM023) 国家社科基金重大项目(批准号:0882Z002) 山东省科技发展计划项目(批准号:2009GG20001017)资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 问题提出创造力在当今社会经济发展中的作用日益凸显(DeFlillippi，，Grabher，JoneS，2007)。压力对创造力的影响一直是创造力研究的重要问题之一(Friedman，2009;Ste二be垠，2006)。为了激发个体的创造力，组织常常采用单位时间内成果数量比较(如，年度成果数量汇报)、同行

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本文编号：933071