2005～2010年中国学校领导研究综述

发布时间：2017-09-28 11:35

  本文关键词：2005～2010年中国学校领导研究综述

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【摘要】：文章基于"学校领导"研究主题,对《中国期刊全文数据库》2005～2010年间的文献进行内容整理,归纳出学校领导研究的10个主要内容;利用社会网络分析呈现研究主题与主要内容的关联关系;结合多维尺度分析,把10个研究内容进一步整合为5个主成分因子,将其分别命名为"领导角色定位"、"领导变革"、"领导实施"、"领导理念"和"组织领导",并以此作为评述视角,结合关键文献对学校领导研究进行述评;最后总结研究启示。
【作者单位】： 华东师范大学教育科学学院;
【关键词】： 学校领导 综述 多维尺度分析
【基金】：教育部社科司国家级课题“基于义务教育阶段学校转型性变革的素质教育区域性推广研究”(编号:08JJD880242)研究成果之一
【分类号】：G471
【正文快照】： 学校领导研究已有百余年的历史,特别是在中国“十一五”期间,相关研究视角和内容丰富且多元。考虑前后两个时期的时序衔接,笔者把2005年发表的论文也考虑其中,在此,对2005～2010年的研究概况综览检视,总结沉思这一时期的研究成果,试图为新一轮的理论探索奠定前瞻基础。一、研

【参考文献】

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本文编号：935635