《现代教育技术》公共课教学现状分析与对策探究

发布时间：2017-09-29 01:34

  本文关键词：《现代教育技术》公共课教学现状分析与对策探究

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【摘要】：使用内容分析法对2005-2010年间的110篇《现代教育技术》公共课教学实践相关文献加以统计分析,并采用文献法针对提及《现代教育技术》公共课教学存在问题的45篇文献,从课程内容、教学实施策略、教学相关人员3个方面对存在的问题进行简要分析,最后根据分析结果对《现代教育技术》公共课的开设给出相应的对策与建议,以期为《现代教育技术》公共课教学实践的进一步研究提供参考。
【作者单位】： 东北师范大学计算机科学与信息技术学院;
【关键词】： 《现代教育技术》公共课 课程教学 文献分析
【基金】：东北师范大学教师教育研究基金项目(DSJSJY20090216)
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 1研究概述1.1研究方法与研究目的本研究采用内容分析法与文献法加以研究。其中内容分析法旨在了解《现代教育技术》公共课教学相关研究的总体情况,本研究从研究成果发表年份、成果发表期刊、课程对象以及研究是否关注了《标准》等4个方面对总体研究情况加以初步了解。而文献

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8 黄兰Z，

本文编号：939263