基于Small Basic的高中信息技术课算法教学设计研究

发布时间：2017-09-30 02:20

  本文关键词：基于Small Basic的高中信息技术课算法教学设计研究

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【摘要】：在我国2003年颁布的高中信息技术和数学课程标准中，算法知识被纳入到信息技术选修模块1“算法与程序设计”和必修模块数学3的“算法初步”中，这两部分都要求高中生掌握必要的算法基础知识。而现在使用的算法教学语言如Visual Basic、C语言、JAVA是面向开发人员的商业语言，它们比较繁琐，不易掌握。Small Basic语言具有技术细节少；学习坡度平缓；容易实现算法可视化等特点。本文探索了基于Small Basic的算法教学设计方法，以及如何通过OneNote实现算法教学的社会化互动。本文分为六大模块：第一章绪论部分，主要介绍研究背景、提出研究问题、确定研究目的与意义、介绍研究方法以及论文框架；第二章分析目前高中信息技术课算法教学面临的各种挑战，介绍教学大纲对算法的要求，，阐述目前我国高中课程中教授算法的科目，分析教学重点和难点以及算法教学相关研究的文献综述；第三章则针对第二部分中提出的挑战，提出应对挑战的方法设计与技术；说明基本思路；并对算法进行系统化教学设计，使用Small Basic编写算法；使用Small Basic实现算法可视化；提供算法样章；第四章首先对教学互动的文献进行了综述，然后讨论了OneNote的技术特性，并在此基础之上提出了OneNote教学互动平台的技术方案，以及构建共享笔记本教学互动平台的具体步骤；第五章主要针对论文算法教学设计过程中遇到的一些问题进行讨论；最后一章对全文进行总结和展望。
【关键词】：算法 信息技术 可视化
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 图表目录8-9
• 第一章 绪论9-14
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究的问题10-11
• 1.3 研究目的和意义11
• 1.4 研究方法11-12
• 1.5 论文框架12-14
• 第二章 高中信息技术课算法教学现状与挑战14-22
• 2.1 算法教学的重要性14-15
• 2.2 教学大纲对算法的要求15
• 2.3 教授“算法”的科目15-16
• 2.4 算法教学研究文献综述16-20
• 2.5 当前面临的挑战20-22
• 第三章 基于Small Basic 的算法教学设计22-46
• 3.1 基本要素22
• 3.2 Small Basic 与当前主流教学语言特性的比较22-28
• 3.3 算法系统化教学设计28-36
• 3.4 Small Basic 的算法可视化36-39
• 3.5 枚举法算法样章39-46
• 第四章 互动平台技术方案的设计46-55
• 4.1 有关教学互动的文献综述46-49
• 4.2 基于OneNote 的教学互动平台设计49-52
• 4.3 OneNote 教学互动平台在教学中的应用52-55
• 第五章 讨论55-63
• 5.1 涉及递归的算法55-57
• 5.2 数组57-59
• 5.3 界面控件设计59-63
• 第六章 总结与展望63-65
• 6.1 研究总结63
• 6.2 研究展望63-65
• 致谢65-67
• 参考文献67-69
• 攻读硕士学位期间取得的研究成果69

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本文编号：945594