“现代教育技术”精品课程网络教学平台建设与实践

发布时间：2017-10-03 01:12

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【摘要】：网络课程是精品课程建设的重要内容,同时也是教学质量工程的一个重要环节。作为以学科为中心展开教学活动的"现代教育技术"网络课程,其教学目标具备精确性、具体性和可操作性等特征。文章借鉴"行为目标——学科中心"的结构模型,从学习内容及资源、学习支持、学习评价和学习活动四个维度对"现代教育技术"网络课程进行要素分解设计,并对实践情况进行了介绍。
【作者单位】： 徐州师范大学现代教育技术中心;
【关键词】： 现代教育技术 精品课程 网络课程
【分类号】：G434
【正文快照】： 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。教育部于2003年正式启动国家精品课程项目,2007年起,教育部启动网络教育精品课程评选工作,以推动网络资源的建设与共享。伴随国家政策的强力出台,各省市相继下发了相关

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本文编号：962303