强化学校自我评价,提高督导效能——英国学校督导评价最新发展趋势

发布时间：2017-10-05 04:10

  本文关键词：强化学校自我评价,提高督导效能——英国学校督导评价最新发展趋势

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【摘要】：近年来,英国教育标准局为了提高督导效能,强化了学校自我评价,要求学校形成有效的自我评价机制,一方面作为外部督导评价的可靠依据,另一方面,作为学校实现自我改进、提升自我发展能力的重要机制。学校自评呈现出广泛参与、与学校发展计划紧密相联、将自评融入到学校日常管理中等特点,文章论述了英国教育标准局有关学校自评的内容和具体要求。
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究院;北京语言大学留学生服务中心;
【关键词】： 学校自我评价 学校改进 教育督导 英国
【分类号】：G556.1
【正文快照】： 学校自我评价是学校督导评价整个过程中的重要组成部分。近年来，英国教育标准局(the of--fiee for Standards in Edueation，Ofsted)为了提高督导效能，强化了学校自我评价，，要求学校形成有效的自我评价文化，一方面作为外部督导评价的可靠依据，另一方面，作为学校实现自我

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本文编号：974663