新技术怎样才能带来好的教学效果——来自技术价值论的解答

发布时间：2017-10-05 06:44

  本文关键词：新技术怎样才能带来好的教学效果——来自技术价值论的解答

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【摘要】：新技术怎样才能带来好的教学效果,这是教育技术理论建设的基本问题,也是教育技术实践的前提和依据,其重要性不言而喻,但当下基于技术工具论给出的解答在理论和实践领域都遭遇了困难,研究表明,对"价值"概念的误读是导致技术工具论困难的根本原因。本文借鉴价值哲学和技术哲学的研究成果,重新厘定"价值"这一核心概念,给出新的技术价值观,基于此,对"新技术怎样才能带来好的教学效果"进行了重新解读,进而提出了两个必要前提:"娴熟"地运用技术的能力和良好的"价值取向",基于这两个必要前提,又对教育的软硬环境建设提出了要求,认为只有软硬环境建设保持持续稳定和协调发展,才能提高新技术带来好的教学效果的可能性。最后,就当下新技术之所以不能够带来预期的教学效果的原因进行了分析。
【作者单位】： 沈阳师范大学教育技术学院;
【关键词】： 技术 教学效果 技术工具论 技术价值论
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 新技术与教学效果之间的关系,是教育技术领域的老问题,也是必须给出解答的关键问题之一。其实,任何一种新技术在教育领域的应用和推广,其倡导者都给出了明确解答,不管这个“解答”的合理性如何,也不管这个“解答”是理性思考的结果,还仅仅是“潜意识”或者“想当然”,倡导者

【参考文献】

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本文编号：975360