中心与边缘的徘徊:中国教育会与清末教育改革
本文关键词:中心与边缘的徘徊:中国教育会与清末教育改革
【摘要】:1890年成立的中国教育会,以解决包括基督教教育在内的所有中国教育问题为已任。欧美传教士们特殊的西学背景,自然使其成为清末教育变革的重要参与者。他们通过引介西方的公共考试制度,探讨中国新式教育变革的具体措施,以及与清政府协商基督教教育地位等多项活动,试图协助清廷绘制一个完整的近代中国教育蓝图。然而,受限于特殊的时代背景和社会条件,传教士们的种种努力终归是一厢情愿。
【作者单位】: 暨南大学社会科学部;
【关键词】: 中国教育会 清末教育改革 公共考试 传教士
【分类号】:G529;K257
【正文快照】: 随着中国新式教育的兴起,1890年传教士大会在上海召开。为“提高对中国教育之兴趣、促进教学人员之友好合作”,传教士们决议成立“中国教育会”(Educational Association of China),中文名为“益智书会”。②中国教育会的工作主要有三:“一、编辑适用的教科书,以应教会学校的
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