多种形式的“同课异构”

发布时间：2017-10-07 23:16

  本文关键词：多种形式的“同课异构”

  更多相关文章： 异构问题 多种形式 培养教师 问题研究 校本教研 不同方式 解决问题 研讨 教学内容 备课

【摘要】：正"同课异构"是近年出现的一种新的校本教研形式,它一般由备课组内的教师执教同一内容,各自设计不同教案,采用不同方式,分别说课上课,相互听课评课。在实践中,同课异构又有多种多样的具体形式,本文试就这些形式的做法、特点及要求作一粗浅说明。
【作者单位】： 湖南耒阳第二中学;湖南耒阳大义学区;
【关键词】： 异构问题 多种形式 培养教师 问题研究 校本教研 不同方式 解决问题 研讨 教学内容 备课
【分类号】：G424
【正文快照】： “同课异构”是近年出现的一种新的校本教研形式,它一般由备课组内的教师执教同一内容,各自设计不同教案,采用不同方式,分别说课上课,相互听课评课。在实践中,同课异构又有多种多样的具体形式,本文试就这些形式的做法、特点及要求作一粗浅说明。一、问题式同课异构问题式同课

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本文编号：990640