免费师范生在职读研的政策意图与现实障碍

发布时间：2017-10-21 16:04

  本文关键词：免费师范生在职读研的政策意图与现实障碍

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【摘要】：免费师范生在职读研教育政策的最终意图是造就大批"三高"型高端教师,其面临的现实困境是如何突破阻碍工作深入推进的"四大坚冰",即初入职的困顿与培养目标高远间的两极化矛盾、在职学习与研究生教育间的形式矛盾、成人学习者与专业导师的主体间矛盾及优质资源稀缺与培养工作需要间的供求矛盾。免费师范生在职读研教育的开展应坚持需要导向、实践为本、学生中心、网络为主的指导思想。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【关键词】： 免费师范生教育 政策意图 现实困境
【基金】：国家教育体制改革试点项目(09-257-383) 陕西师范大学重点教学改革研究项目(14JG27)
【分类号】：G643
【正文快照】： 作为国家科教兴国战略的重要组成部分,我国免费师范生教育政策已经历了五年的风风雨雨,迈出了最为艰巨的一步。随着三届免费师范生顺利就业上岗,一个培养周期顺利告终,政策的社会效应与深源矛盾日渐彰显[1]。然而,教育改革者心知肚明:这并不意味着免费师范生教育的政策意图已

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1074199