全日制硕士专业学位研究生专业能力与职业技能协同培养研究

发布时间：2017-10-24 13:18

  本文关键词：全日制硕士专业学位研究生专业能力与职业技能协同培养研究

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【摘要】：全日制硕士专业学位研究生培养要兼顾专业能力与职业技能,其协同培养面临着教学安排的冲突、职业经验的缺失、实践平台的不足等困难。专业能力与职业技能协同培养要坚持以职业实践能力为核心,达成深度与广度的动态平衡,聚焦于良好合作的长效机制,做到学术指导与实践指导相互配合、理论课程与实践课程统筹兼顾、校内培养与校外实践相辅相成。
【作者单位】： 湘潭大学商学院;
【关键词】： 全日制硕士专业学位研究生 专业能力 职业技能 协同培养
【基金】：教育部人文社会科学研究项目“全日制硕士专业学位社会认同度提升对策研究”(项目编号:10YJA880076)的阶段性成果
【分类号】：G643
【正文快照】： 全日制硕士专业学位研究生培养的预期目标是兼具专业能力与职业技能,但其实效却面临着两个方面缺失的危险,与学术型硕士研究生相比,学术训练缺乏深度;与在职攻读专业学位的研究生相比,由于缺乏职业经验的支撑,职业技能训练效果难尽人意。Jeffery C.Gibeling认为专业博士提供职

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本文编号：1088916