校企联合培养全日制专业硕士协同发展机制探究

发布时间：2017-10-24 16:00

  本文关键词：校企联合培养全日制专业硕士协同发展机制探究

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【摘要】：应用型人才的培养目标决定了校企联合是全日制专业硕士最有效的培养方式。文章在分析高校、企业、全日制专业硕士对校企合作培养的内在需求和合作动力的基础上,进一步分析了合作影响因素,在合作伙伴的选择、利益分配机制、合作过程的协调、资源整合和学习型组织的建立方面探讨了校企联合培养全日制专业硕士协同发展的有效机制。
【作者单位】： 南京工程学院教学质量管理办公室;
【关键词】： 校企联合培养 全日制专业学位硕士 协同发展机制
【基金】：江苏省社会科学基金项目(项目编号:12JYD014) 江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(项目编号:2013SJD880017) 江苏省高等教育教改研究课题(课题编号:2013JSJG173)的阶段性成果
【分类号】：G643
【正文快照】： 随着经济社会发展与就业结构变化,全日制专业学位硕士教育规模急剧扩大,从2009年首次面向应届本科毕业生招生开始,现已占硕士招生数量的40%,目标是2015年与学术型硕士各占50%。培养应用型人才的目标决定了校企合作是全日制专业硕士最有效的培养方式,但由于在招生对象、录取方

【共引文献】

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